Buku ini membahas mengenai proses kehamilan, serta berbagai upaya yang dapat dilakukan oleh ibu hamil, keluarga, dan masyarakat untuk dapat menjalankan peran dan fungsinya masing-masing. Dengan kesiapan yang baik, ibu hamil dapat menghindari perilaku yang tidak sehat selama masa kehamilan, sehingga mampu menjalani kehamilan dengan bahagia dan melahirkan bayi yang sehat. Buku ini dapat menjadi panduan praktis bagi ibu hamil dan keluarga untuk dapat menjalani kehamilan yang penuh makna bahagia.

 

Buku ini dirancang sebagai panduan praktis bagi ibu hamil dalam penggunaan dan perawatan kelambu berinsektisida, alat yang terbukti efektif untuk melindungi diri dari gigitan nyamuk Anopheles, pembawa malaria. Tidak hanya menjelaskan teknik penggunaan yang benar, buku ini juga memberikan langkah-langkah perawatan kelambu, seperti cara mencuci dan menyimpannya agar tetap efektif. Selain itu, edukasi untuk meningkatkan kesadaran dan kepatuhan keluarga dalam mendukung penggunaan kelambu juga dibahas secara mendalam.

 

Di masa depan, upaya edukasi tentang kelambu berinsektisida perlu berkembang lebih jauh melalui teknologi digital, kampanye berbasis komunitas, dan penguatan peran keluarga. Kolaborasi antara tenaga kesehatan, masyarakat, dan keluarga menjadi kunci keberhasilan dalam menciptakan lingkungan yang bebas dari malaria. Buku ini diharapkan tidak hanya menjadi sumber informasi, tetapi juga inspirasi bagi masyarakat dan pihak-pihak terkait untuk bersama-sama melawan malaria, menciptakan generasi yang lebih sehat, dan meningkatkan kualitas hidup di daerah endemik.

                                                                   PEMBELIAN BUKU:

 

Bagian pertama buku ini mengupas dasar-dasar computational thinking, termasuk elemen kunci seperti dekomposisi (memecah masalah besar menjadi bagian yang lebih kecil), pengenalan pola, abstraksi (mengidentifikasi informasi yang relevan), dan pengembangan algoritma (langkah-langkah sistematis untuk menyelesaikan masalah). Setiap konsep dijelaskan dengan bahasa yang mudah dipahami dan disertai dengan contoh-contoh aplikatif dalam konteks pembelajaran matematika.

 

Bagian kedua fokus pada integrasi computational thinking dengan model pembelajaran Open-Ended Problem Based Learning (PBL). Model ini menekankan pada pembelajaran berbasis masalah yang terbuka, di mana siswa didorong untuk mengeksplorasi berbagai solusi dan pendekatan dalam menyelesaikan masalah matematika. Buku ini memberikan panduan langkah demi langkah tentang bagaimana merancang dan melaksanakan pembelajaran berbasis masalah yang memanfaatkan computational thinking untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa.

 

Bagian ketiga menyoroti penerapan konkret dalam Kurikulum Merdeka, dengan menyediakan strategi dan pendekatan yang inovatif untuk mengintegrasikan computational thinking ke dalam berbagai topik matematika. Buku ini juga mencakup studi kasus, contoh aktivitas kelas, serta alat evaluasi yang dirancang untuk mengukur keterampilan computational thinking siswa secara efektif.

 

Buku ini dilengkapi dengan materi tambahan seperti lembar kerja siswa, hasil jawaban tes, dan panduan untuk pendidik dalam mengimplementasikan pendekatan ini di kelas mereka. Buku ini tidak hanya menjadi referensi penting bagi guru dan dosen, tetapi juga bagi peneliti dan pengembang kurikulum yang ingin memahami lebih dalam tentang bagaimana computational thinking dapat diintegrasikan secara efektif dalam pendidikan matematika modern.

 

Dengan pendekatan yang menyeluruh dan praktis, buku ini bertujuan untuk membantu pendidik menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis, relevan, dan bermakna bagi siswa, serta mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di masa depan.

 

Berabad-abad telah berlalu sejak Al-Qur’an diturunkan, dan huruf-hurufnya yang terpisah-pisah masih menjadi misteri. Ada ulama yang mengakui ketidakmampuannya, ada pula yang menyerahkan masalah surat-surat yang terputus itu kepada Allah SWT, dan ada pula yang menafsirkannya, namun penafsiran itu tidak bermanfaat sedikit pun bagi kehidupan kita sehari-hari. Tulisan ini bertujuan untuk menghilangkan ambiguitas tersebut dan mengungkap perkara huruf-huruf yang tidak berhubungan tersebut, dengan cara mencari makna-maknanya dan unsur-unsur yang mengaitkannya dengan ayat-ayat. Tulisan ini menegaskan bahwa huruf-huruf yang terputus itu bisa ditafsirkan, dan maknanya serta tuntunan Al-Qur'an seharusnya digali seperti halnya ayat-ayat lainnya. Oleh karena itu, tulisan ini mendukung pendapat mereka yang berpendapat bahwa makna-maknanya tidak didelegasikan kepada Allah, seperti Imam al-Tabari, al-Alusi, Muhammad Rashid Ridha, dan lain-lain, dan menolak pendapat mereka yang condong kepada delegasi dan mereka yang mengingkari makna-maknanya. artinya, seperti Ibn Hayyan, al-Sha'rawi, al-Uthaymeen, al-Shanqeeti, Quraysh Shihab, dan lainnya.