Desain Model Pembelajaran PRADAEC pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits
Penerapan model pembelajaran yang tepat adalah salah satu
faktor pendukung keberhasilan belajar peserta didik, di samping IQ,
kemandirian, bakat dan minat, intensitas belajar serta faktor pendukung
lainnya. Adapun Al-Qur’an dan Hadits merupakan salah satu mata pelajaran di
Madrasah Ibtidaiyah yang memerlukan pembiasaan, dan pemahaman peserta didik
dalam mempelajarinya.
Buku ini berisi mengenai desain model pembelajaran Preview, Read, Ask Questions, Discuss, Answer, Explain, dan Conclution (PRADAEC) pada mata pelajaran Al-Qur’an dan Hadits. Pembahasan dalam buku ini meliputi; dasar model pembelajaran PRADAEC, tujuan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran PRADAEC, materi pembelajaran sebagai contoh dalam penerapan model pembelajaran PRADAEC, sintaks model pembelajaran PRADAEC, dan dampak instruksional model pembelajaran PRADAEC. Selain itu, penerapan model pembelajaran PRADAEC juga dipaparkan secara rinci dan jelas dengan bahasa yang sederhana dengan contoh materi pembelajaran surat At-Tin, Al-Humazah dan Al-Bayyinah.
