Mengembangkan Motivasi dan Hasil Belajar dengan Pendekatan Problem Posing
Keberhasilan program pembelajaran sangat ditentukan oleh tinggi rendahnya kualitas pembelajaran. Kegiatan belajar mengajar akan berkualitas apabila didukung oleh guru yang memiliki kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial, yang selalu mampu menemukan strategi agar tujuan pembelajaran yang diinginkan dapat dicapai secara efektif dan efisien. Seorang guru harus mampu menggunakan model dan metode yang tepat dalam proses belajar mengajar sesuai dengan materi yang diberikan agar peserta didik memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Di dalam buku ini terdapat uraian tentang model pembelajaran problem posing yang dapat mengaktifkan peserta didik (student centered) dalam pembelajaran. Problem posing merupakan pembuatan pertanyaan atau pemberian masalah yang bertujuan untuk mengeksplorasi situasi tertentu serta mencari pemecahan baru dalam proses tersebut. Selain itu, di dalam buku ini disajikan pula pengaruh penerapan dari model problem posing terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik. Dalam pembelajaran dengan menggunakan problem posing pada prinsipnya peserta didiklah yang harus aktif mengembangan pengetahuan mereka, bukannya guru atau orang lain. Penekanan belajar peserta didik yang aktif ini dalam dunia pendidikan terkhusus di Indonesia sangat penting untuk diterapkan.
