Pemetaan Potensi Mahasiswa dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0

Revolusi industri merubah cara hidup masyarakat saat ini. Segala sesuatu dapat berubah sesuai dengan kemajuan teknologi yang mengintegrasikan diri ke dalam kehidupan manusia termasuk pada dunia pendidikan. Indonesia telah membuat 10 prioritas nasional yang dirancang untuk menghadapi era revolusi industri 4.0 salah satunya adalah desain kembali kurikulum pendidikan menyesuaikan era industri 4.0 yang memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Hal ini juga secara tidak langsung harus diikuti oleh penguatan kompetensi mahasiswa calon guru dalam merancang dan mengembangkan pembelajaran yang semakin berarti. Bukan hanya itu, mahasiswa calon guru harus mampu mengembangkan kemampuan-kemampuan dalam menghadapi perkembangan zaman.

Buku ini membahas tentang kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang calon guru dalam menghadapi revolusi industri 4.0. Dalam pembahasannya penulis melakukan pengukuran kemampuan mahasiswa calon guru kemudian mengklasifikasikan kemampuan tersebut menjadi 3 kelompok. Harapannya adalah dapat lebih mudah mendeskripsikan kemampuan yang dimiliki dan memberikan solusi yang berbeda untuk masing-masing kelompok yang terbentuk.