Landasan Pembelajaran
Pendidikan merupakan tongkat penyangga negara karena
menjadi tolok ukur kemajuan dan kemunduran suatu negara. Pelaksanaan pendidikan
dapat diamati pada proses belajar. Belajar pada hakikatnya merupakan proses
perubahan di dalam kepribadian yang berupa kecakapan, sikap, kebiasaan, dan
kepandaian. Artinya belajar tidak hanya berkaitan dengan perubahan penambahan
ilmu tetapi juga berbentuk kecakapan, keterampilan, sikap, pengertian harga
diri, minat, watak dan penyesuaian diri. Belajar menjadi kebutuhan pokok setiap
individu yang berlangsung terus-menerus hingga akhir hayat. Tanpa belajar,
seseorang tidak akan mengerti bagaimana menjalani hidup dan bagaimana memaknai
hidup dengan baik. Sehingga, demi mendukung proses pendidikan dan pembelajaran,
dibutuhkan adanya teori belajar untuk mendukung proses
pembelajaran serta menjadi contoh praktis dalam menjadi bekal persiapan
profesionalitas seorang tenaga pendidik.
Buku ini memaparkan secara lengkap teori tentang pembelajaran yang akan menjelaskan cara pendidik dan peserta didik dalam melakukan pembelajaran. Buku ini berisi beberapa topik yang terdiri dari metode & model-model pembelajaran, metode pembelajaran inovatif, landasan belajar dan mengajar, teori-teori belajar dalam pendidikan, teori belajar dan peran guru, strategi belajar mengajar, teori belajar dan pembelajaran, pembelajaran abad 21, panduan metode pembelajaran kolaboratif dan partisipatif, serta faktor-faktor yang memengaruhi belajar.
