Potret SMA Unggulan: Terintegrasi Sains dan Nilai-nilai Keislaman
Buku yang sedang pembaca pegang ini menerjemahkan secara gamblang pengintegrasian nilai-nilai ajaran Islam dalam pembelajaran. Dalam hal ini merujuk pada pengembangan kurikulum SMA Unggulan Nuris. Sejalan pula dengan pemikiran Amin Abdullah (2004: 9-14) namun pemikiran beliau pada tataran perguruan tinggi, yang membedakan pada empat tingkat, yaitu tingkat filosofi, materi, metodologi, dan strategi.
Maka dibahaslah dalam buku ini secara ringan pula Pelaksanaan kurikulum direalisasikan dalam proses belajar mengajar sesuai dengan prinsip-prinsip dan tuntutan kurikulum yang telah dikembangkan bagi suatu jenjang pendidikan atau sekolah/madrasah. Pelaksanaan kurikulum dibagi menjadi dua tingkatan yaitu pelaksanaan kurikulum tingkat sekolah dan tingkat kelas.