Cara mudah mengidentifikasi unsur-unsur teks drama melalui CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition)
Salah
satu materi mata pelajaran bahasa Indonesia adalah mengidentifikasi
unsur-unsur instrinsik teks drama. Akan tetapi, dalam kenyataannya para
siswa kelas VIII SMP masih dalam taraf memahami konsep. Mereka belum
terampil membaca kesastraan terutama teks drama dengan baik. Terbukti
pada pembelajaran teks drama, siswa mengalami kesulitan mengidentifikasi
unsur-unsur teks drama. Mereka cenderung pasif dan hasil belajar
rendah. Hal ini bukan hanya disebabkan motivasi belajar siswa saja,
tetapi juga guru kurang menerapkan model pembelajaran yang lebih
menarik. Penulis mengadakan penelitian tindakan dengan menerapkan model
pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition),
yang ternyata menggerakkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran.
Pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar dan partisipasi yang
positif dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama yang dibacanya.
Partisipasi yang dimaksud adalah memperhatikan penjelasan guru, menjawab
pertanyaan, partisipasi dalam diskusi, menyelesaikan tugas individu
maupun kelompok, mengerjakan penilaian post test, dan
menyelesaikan tugas rumah secara tuntas. Harapan penulis, semoga buku
ini menjadi bermanfaat bagi guru-guru terutama guru Bahasa Indonesia.